Spagnolo A1

Paola Anna Cicero Laureata in lingue e letterature straniere moderne, specializzata nell'insegnamento della lingua e della cultura spagnola nelle scuole medie e superiori. Dopo aver vissuto e studiato in Spagna per diversi anni, si è abilitata all'insegnamento e ha svolto diversi master sulla didattica delle lingue straniere e sui metodi di insegnamento più efficaci. Attualmente insegna lingua spagnola presso l'IC "S. Pincherle" di Roma. Le sue lezioni si propongono di avvicinare lo studente alla lingua motivandolo allo studio della grammatica e alla sua applicazione pratica nel parlato tramite l'utilizzo del metodo comunicativo.

Livello A1.1

Temi affrontati:
- Imparare a presentarsi. 
- Formulare domande in aula, salutarsi e congedarsi.
- Fornire e chiedere informazioni personali.
- Formulare domande di senso compiuto a partire da singole parole.
- L’alfabeto.
- La famiglia, i giorni della settimana, chidere l'ora.
- Esprimere le intenzioni e i motivi delle nostre azioni.
- Le attività del tempo libero.
- Descrizione di luoghi.
- Le condizioni metereologiche.
- La geografia dei luoghi di provenienza.
- Descrizione di luoghi turistici.
- Individuare gli oggetti.
- Esprimere bisogni.
- Acquistare nei negozi.
- Domande su prodotti e prezzi.
- Descrizione delle proprie preferenze.
- Descrizione di oggetti di uso quotidiano.
- Esame finale.

Livello A1.2

Temi affrontati:
- Descrizione delle caratteristiche fisiche e psicologiche delle persone.
- Discussione e dibattito su gusti e interessi.
- Discussione sui rapporti personali.
- La musica.
- Descrizioni delle abitudini.
- I giorni della settimana e le parti del giorno.
- Esprimere la successione e la frequenza degli eventi.
- Descrizione delle differenze tra le diverse lingue.
- Come comportarsi nei bar e ristoranti.
- I pasti del giorno: gli alimenti.   
- Chiedere informazioni sul cibo.
- Modi di cucinare: discussione sulle abitudini gastronomiche.
- Scoprire località, quartieri e città: discussione su ciò che ci piace di un luogo.
- Luoghi e servizi della città.   
- Chiedere e fornire informazione per arrivare in un luogo.
- Esprimere i gusti ed evidenziarne un aspetto.
- Descrizione delle esperienze passate.   
- Le abilità: pregi e difetti delle persone.   
- Esame finale.