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Il corso di lingua spagnola A1 ha l’obiettivo di fornire allo studente le risorse comunicative necessarie a interagire in un ambiente ispanofono con la massima efficacia nella ricezione e produzione delle informazioni, a livello orale e scritto riguardanti sé stesso, l’interlocutore e il mondo che lo circonda. Per raggiungere questo scopo si utilizzerà il metodo comunicativo induttivo, con l'ausilio di un libro testo e di altri materiali prodotti dal docente. Lo studente avrà modo di partecipare attivamente durante la fase pratica delle lezioni. Inoltre, realizzerà un project work e sosterrà una prova finale.

  • 30
    lezioni
  • 60
    ore
  • 2 ORE A SETT
  • Lun
    09.30 11.30
  • 1 modulo
    30 ore
  • 2 modulo
    30 ore
  • Inizio
    16 Ott
  • Posti Rimasti 6
    Persone che hanno già frequentato il corso: 18
  • Iscritti + preiscritti in tempo reale 7
Materiale didattico necessario:
AULA INTERNACIONAL 1, Curso de Español. Nueva Edición, A1. Jaime Corpas, Eva García, Agustín Garmendia. Ed. Difusión. (libro del alumno, con CD audio).
Letto 1874 volte
  • Programma
  • Docente
Modulo A1.1
Temi affrontati

Imparare a presentarsi 
Formulare domande in aula, salutarsi e congedarsi
Fornire e chiedere informazioni personali
Formulare domande di senso compiuto a partire da singole parole
L’alfabeto
Esprimere le intenzioni e i motivi delle nostre azioni
Descrizione delle differenze tra le diverse lingue
Le attività del tempo libero
Descrizione di luoghi
Le condizioni metereologiche
La geografia dei luoghi di provenienza
Descrizione di luoghi turistici
Individuare gli oggetti
Esprimere bisogni
Acquistare nei negozi
Domande su prodotti e prezzi
Descrizione delle proprie preferenze
Descrizione di oggetti di uso quotidiano
Esame finale

Modulo A1.2
Temi affrontati
Descrizione delle caratteristiche fisiche e psicologiche delle persone
La famiglia
Discussione e dibattito su gusti e interessi
Discussione sui rapporti personali
La musica
Descrizioni delle abitudini
I giorni della settimana e le parti del giorno
Esprimere la successione e la frequenza degli eventi
Chiedere l’ora
Come comportarsi nei bar e ristoranti
I pasti del giorno: gli alimenti   
Chiedere informazioni sul cibo
Modi di cucinare: discussione sulle abitudini gastronomiche
Scoprire località, quartieri e città: discussione su ciò che ci piace di un luogo.
Luoghi e servizi della città  
Chiedere e fornire informazione per arrivare in un luogo
Esprimere i gusti ed evidenziarne un aspetto
Descrizione delle esperienze passate  
Le abilità: pregi e difetti delle persone  
Esame finale
ORLANDO GUTIERREZ DAVILA
Docente madrelingua con laurea specialistica in Lingue e Letterature Europee e Americane all’università Tor Vergata di Roma. Attualmente insegna lingue e letterature spagnola e inglese presso l’Istituto Erminio Meschini di Roma. Nel 2017 ha iniziato a collaborare nell’insegnamento della lingua spagnola e supporta il progetto di espansione dell’Associazione FUSOLAB, per i nuovi corsi aperti nel presente l’anno accademico. Orlando è anche esaminatore per le certificazioni in lingua spagnola DELE nel vari livelli di competenza linguistica. La sua attività parallela è la scrittura letteraria, e ha ricevuto il premio di poesia Ciudad de Alcalá, a Madrid, con la pubblicazione, nel 2004, della sua raccolta di poesie Metalluvia. Inoltre, l’Università Tor Vergata di Roma ha premiato la sua auto-traduzione in italiano di alcune delle sue poesie nel concorso Uniarts, nel 2013.Blog di ditattica: http://hisparoma.blogspot.it/