Spagnolo A1 - Livello 1

ORLANDO GUTIERREZ DAVILA Docente madrelingua con laurea specialistica in Lingue e Letterature Europee e Americane all’università Tor Vergata di Roma. Attualmente insegna lingue e letterature spagnola e inglese presso l’Istituto Erminio Meschini di Roma. Nel 2017 ha iniziato a collaborare nell’insegnamento della lingua spagnola e supporta il progetto di espansione dell’Associazione FUSOLAB, per i nuovi corsi aperti nel presente l’anno accademico. Orlando è anche esaminatore per le certificazioni in lingua spagnola DELE nel vari livelli di competenza linguistica. La sua attività parallela è la scrittura letteraria, e ha ricevuto il premio di poesia Ciudad de Alcalá, a Madrid, con la pubblicazione, nel 2004, della sua raccolta di poesie Metalluvia. Inoltre, l’Università Tor Vergata di Roma ha premiato la sua auto-traduzione in italiano di alcune delle sue poesie nel concorso Uniarts, nel 2013. Blog di ditattica: http://hisparoma.blogspot.it/

Livello A1.1

Temi affrontati:
- Imparare a presentarsi. 
- Formulare domande in aula, salutarsi e congedarsi.
- Fornire e chiedere informazioni personali.
- Formulare domande di senso compiuto a partire da singole parole.
- L’alfabeto.
- Esprimere le intenzioni e i motivi delle nostre azioni.
- Descrizione delle differenze tra le diverse lingue.
- Le attività del tempo libero.
- Descrizione di luoghi.
- Le condizioni metereologiche.
- La geografia dei luoghi di provenienza.
- Descrizione di luoghi turistici.
- Individuare gli oggetti.
- Esprimere bisogni.
- Acquistare nei negozi.
- Domande su prodotti e prezzi.
- Descrizione delle proprie preferenze.
- Descrizione di oggetti di uso quotidiano.
- Esame finale.

Livello A1.2

Temi affrontati:
- Descrizione delle caratteristiche fisiche e psicologiche delle persone.
- La famiglia.
- Discussione e dibattito su gusti e interessi.
- Discussione sui rapporti personali.
- La musica.
- Descrizioni delle abitudini.
- I giorni della settimana e le parti del giorno.
- Esprimere la successione e la frequenza degli eventi.
- Chiedere l’ora.
- Come comportarsi nei bar e ristoranti.
- I pasti del giorno: gli alimenti.   
- Chiedere informazioni sul cibo.
- Modi di cucinare: discussione sulle abitudini gastronomiche.
- Scoprire località, quartieri e città: discussione su ciò che ci piace di un luogo.
- Luoghi e servizi della città.   
- Chiedere e fornire informazione per arrivare in un luogo.
- Esprimere i gusti ed evidenziarne un aspetto.
- Descrizione delle esperienze passate.   
- Le abilità: pregi e difetti delle persone.   
- Esame finale.