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Docente

Alessandro Mignacca: Finiti gli studi ortodossi inizio da subito a lavorare sui set cinematografici partendo dalla base come operatore ai gruppi facilities arrivando a ricoprire il ruolo di assistente di produzione in una delle produzioni più importanti a livello cinematografico per la serie ROME apprendendo sul campo le terminologie e le operazioni di gestione del cast tecnico ed artistico. Approfondisco le mie conoscenze attraverso lo studio della regia cinematografica presso il C.f.c in collaborazione con la Fonderia delle Arti (corso diretto da Lina Wertmuller) in cui apprendo non solo le capacità direttive, ma anche esecutive di tutti i reparti funzionali all'opera filmica, maturando attraverso le diverse realtà delle produzioni indipendenti, una forte impronta video espressiva nei cortometraggi, negli spot, nei videoclip, video aziendali ecc.

Alessandro Aquilani: La passione per la settima arte inizia osservando un film, passando poi per lo stadio successivo: immaginare di poter narrare la propria storia. La conoscenza della tecnica alla base di una sceneggiatura cinematografica vi permetterà di realizzare e soprattutto concretizzare questa necessità. La magia del cinema, con le sue regole e i suoi segreti sarà analizzata ed esplicata. Non si necessita di prerequisiti ma di semplice buona volontà. Come si diventa e lavora uno scrittore, come si riconosce e si da corpo all’ispirazione, come superare i blocchi per infine creare il proprio testo finale, questi gli obbiettivi del corso. Una buona storia prende forma da una piccola idea, insieme la faremo crescere.

Programma LIV 1

Lezione 1 - Come si scrive una sceneggiatura.
- le tecniche, i formati e la grammatica di un testo ultimato, così come viene presentato al cospetto di una casa di produzione cinematografica.
- La stesura di una "bibbia" contenente i segreti dello sceneggiatore.

Lezione 2 - La Narrazione.
- Come nasce il soggetto di un film.
- Come lo si aiuta a crescere delineandolo in tutte le sue fasi creative, al fine di renderlo universalmente identificabile.

Lezione 3 - Il messaggio e il contesto.
- Studio e comprensione di una pellicola cinematografica attraverso l'analisi dei livelli di codifica in essa contenuti.
- La rivelazione del linguaggio sul piano della consapevolezza e dell'inconscio.

Lezione 4 - Il lavoro di uno sceneggiatore.
- Le fasi che delineano la stesura dell'opera scritta.
- Le procedure pratiche da utilizzare sul campo.
- Le regole e i "trucchi" del mestiere.

Lezione 5 - Il cammino dell'eroe.
- Lo "scheletro" che sostiene ogni storia.
- La creazione di un conflitto e del percorso che ne deciderà la risoluzione.
- Il/la protagonista e il suo legame con il mondo che lo circonda.

Lezione 6 - I personaggi e il dialogo.
- Delineazione di un profilo psicologico allo scopo di ottenere che le nostre persone immaginarie acquisiscano una connotazione "reale".
- L'importanza di un background che renda i personaggi "vivi" e "verosimili" e riuscire a riempire il silenzio delle immagini con l'ausilio delle parole.
- Acquisizione di modelli e nozioni indispensabili per la comprensione dei contenuti di una sceneggiatura.

Lezione 7 - Il messaggio per immagini e i piani visivi.
- Analisi della comunicazione visiva oggettiva e soggettiva.
- La comunicazione per immagini a 360 gradi e come arrivare al pubblico.
- L'importanza che deriva dallo spazio di ripresa.
- La regola dei terzi.
- Dal primo piano al totale nella tridimensionalità di campo e le note di regia.

Lezione 8 - Esercizio pratico di ripresa I
- Il monologo: riconoscere la drammaticità di una scena e riprenderla per lo schermo con un adeguato taglio visivo di impatto.

Lezione 9 - La grammatica di Regia e il movimento macchina.
- L'allievo apprenderà le basi fondamentali della grammatica di regia assimilandone la terminologia e le regole fondamentali sulla posizione della macchina da ripresa rispetto gli angoli visivi di interesse.
- Riconoscere e sfruttare gli assi dello schermo e la profondità di campo a livello creativo utilizzando il movimento della cinepresa tramite il dolly, la steadycam, la jib crane, lo slide e la gimbal a 3 assi motorizzata.

Lezione 10 - Esercizio pratico di ripresa II.
- Il dialogo: la regola dei 180 gradi e le soluzioni di inquadratura (controcampo interno, esterno e parallelo).

Lezione 11 - Match Cut, il montaggio, l'edizione e la fotografia cinematografica.
- Principi base di montaggio delle riprese, le tipologie, gli stacchi.
- I match cut visivi e sonori di raccordo per il collegamento tra inquadrature e le scene in progressione narrativa (presente, flashback, flashforward).
- Principi di illuminazione base e utilizzo degli obiettivi a seconda del valore espressivo che si vuole proporre sullo schermo.

Lezione 12 - Esercizio di ripresa III.
- Motore e Azione (Test finale): A chiusura della prima parte del percorso, l'allievo saprà analizzare il trattamento sottoposto, trascriverlo in sceneggiatura le indicare il tipo di inquadratura più idonea alla comunicazione del messaggio utilizzando tutti gli elementi acquisiti precedentemente.

Programma LIV 2

Lezione 1 - Struttura dei personaggi.
- Costruzione dell'unità narrativa di base (la trinità).
- Modellazione delle caratteristiche dei singoli personaggi (aspetto fisico e psicologico).

Lezione 2 - Il conflitto.
- Costruzione dei rapporti tra i personaggi.
- Realizzazione del desiderio conscio e inconscio.

Lezione 3 - La parola.
- Strutturare le caratteristiche del linguaggio.
- Il dialogo come mezzo di trasmissione di informazioni.

Lezione 4 - L'ambiente.
- Il luogo fisico come trasposizione del pensiero e dell'azione.
- La “Scena” come personaggio o come espressione dell'emozione.

Lezione 5 - Il movimento.
- La disposizione dello spazio scenico e le dinamiche di interazione tra i personaggi.

Lezione 6 - La pianificazione.
- Lo storyboard.
- La struttura organizzativa della maquette.
- Il piano di lavorazione.

Lezione 7 - Le priorità della Regia.
- Tutte le direzioni per reparto (Scenografia, fotografia, costumista, trucco, suono).

Lezione 8 - Preparazione al Set.
- Gear list e all'allestimento.

Lezione 9 - Esercizio Pratico.
- Girare la scena part I.

Lezione 10 - Esercizio Pratico.
- Girare la scena part II.

Lezione11 - Montaggio.
- Scrematura dei campi e messa in sequenza.

Lezione 12 - Post Produzione.
- Sound Mixing ed effetti visivi (test di fine corso).

Docente

Chiara Cavallo: si laurea a Roma in Disegno Industriale con una tesi sull'origine del Lusso nel sud Italia; si specializza a Firenze in Gioiello Contemporaneo e lavora prima a Berlino e poi a Roma. Apre studio CLAB come contenitore multidisciplinare in cui si uniscono arte e artigianato e collabora con artisti in campi diversi dell'arte. Una volta terminata l'esperienza di condivisione dello spazio CLAB, Chiara fonda il suo brand di ricerca incentrato sul gioiello e continua a condividere il suo sapere insegnando.

Programma Base

Lezione 1

. Presentazione del corso e degli strumenti da utilizzare durante il corso.

. Proprietà dei metalli

. Esercizi con filo, battitura su entrambi i lati, ritorsione a intreccio.

. Stondatura delle punte

. Piegatura ad angoli netti e piegature circolari

. Importanza del procedimento step-by-step. Posizione corretta da assumere per lavorare.

. Nodo scorrevole con filo cerato

Lezione 2

Usi delle pinze. Lavorazione con fili di ottone per realizzare ciondoli, anelli e orecchini. Intrecci e nodi.

Lezione 3

Piegatura di una lastra, texture, taglio e foratura.

Lezione 4

Connessioni a freddo. Introduzione alle pietre semi preziose.

Lezione 5

Elaborazione di un progetto personale da realizzare in una collezione.

Lezione 6.

Composizione e realizzazione dei gioielli disegnati.

Lezione 7.

Come allestire una mostra personale. Impostazioni e consigli per foto still-life e ambientate.

Lezione 8.

Presentazione dei progetti alla classe. Discussione dei risultati ottenuti.

Programma Cera persa

Lezione 1

Introduzione alla tecnica della cera persa. Utilizzo della cera in oreficeria. Schizzi di progetto. Esercizio di costruzione di un anello base a partire da un profilo.

Lezione 2

Finitura di un anello bombato in cera.

Lezione 3

Esercizi di saldatura: filo con filo, lastra con lastra, filo con lastra.

Lezione 4

Schizzi di progetto libero di un anello, ciondolo e orecchini. Scelta del materiale per realizzare il progetto e analisi delle fasi di lavorazione.

Lezione 5

Disegno ed elaborazione di forme a partire dalla cera in lastra.

Lezione 6

Lavorazione con spatole.

Lezione 7

Finitura in cera ed analisi dei risultati ottenuti.

Lezione 8

Finitura in metallo.

Programma Saldatura

DESCRIZIONE DEL CORSO: Durante questo corso scopriremo la tecnica della saldatura per creare gioielli avanzati e giocare con forme diverse. Dalla teoria alla pratica imparerai a saldare i metalli e sarai in grado di sperimentare in completa autonomia una volta finito il corso. Avrai a disposizione un kit con attrezzatura professionale necessaria per imparare in aula e per lavorare e divertirti con le tue creazioni. Il modulo Saldatura è indirizzato a chi conosce le basi della lavorazione dei metalli oppure a chi ha già frequentato il modulo Base di Gioielleria Creativa.

MATERIALI INCLUSI NEL KIT: acqua distillata, sapone, contenitori, mattone refrattario, molla per saldare, pennello, raschino, stocco, molletta di rame, saldature lastra in argento forte/media/tenera, borace, polvere per decapaggio, torcia portatile per saldare, filo di ferro, martello in silicone, righello in acciaio, spazzola in ottone, cesoie per lastra, lastra, filo ottone. tot. 140 euro

 

PROGRAMMA:

 

Teoria sul metodo di saldatura. Cosa sapere per fare una buona saldatura che duri nel tempo. Pulire entrambe le facce del metallo con Lima e raschino. Far aderire le facce perfettamente. Applicare il borace. Tagliare la saldatura a paglioncini. Applicarla sulla zona da saldare. Distribuire il calore in modo uniforme con fiamma media. Concentrarsi sulla zona da saldare. Vedere la saldatura che scorre e si scioglie. Decapare e sciacquare. Spazzolare con sapone per i piatti.

Inizio di esercizi pratici. Saldatura di un anello a filo. Finitura della base e texture.

Saldatura di un anello a fascia con applicazione superiore. Pulitura e finitura.

Saldatura di anellini sottili per formare un bracciale o catenina modulare.

Saldatura di un anellino a biglierina su un ciondolo. Pulitura e finitura.

Saldatura di due lastre. Pulitura e finitura. Revisione dei risultati e discussione con dispense di esercizi e consigli su libri a tema.

Docente

Giulia Di Giampasquale: Ricercatrice indipendente, Erborista, Operatrice Ayurvedica, Terapeuta Vibrazionale, amante delle Discipline Olistiche e da sempre della Natura come “Madre” e patrimonio di ogni essere vivente. Si è diplomata a pieni voti in Erboristeria con Sergio Bellanza presso la Scuola Scienza e Tecnica del Comune di Roma e si è specializzata in Fitocosmesi con Guido Bonanni presso l’Accademia delle Arti Erboristiche di Roma. Ha conosciuto le modalità di ricerca e raccolta delle piante officinali con l’associazione Hortus Hernicus di Marco Sarandea. Si è introdotta alla Fitoalimurgia ed alla raccolta di erbe spontanee a scopi alimentari con l’associazione Hortus Urbis. Ha approcciato all’apicultura presso l’Associazione ARAL. Ha approcciato alla Fisiognomica con Paolo Ospici. Ha imparato a formulare i colori naturali dalle erbe e dalle terre per la pittura organica e la bioarchitettura con Roland Krappmann. Ha imparato a estrarre i colori naturali dalle piante con Nila Colori di Carlo Ferrara. Ha sperimentato la respirazione costo-diaframmatica e l’emissione vocale per cantanti con tecniche orientali e occidentali con la Logopedista Annalisa Peruzzi. È stata introdotta alla pratica della Meditazione presso l’Ashram Anand Prakash di Rishikesh, in India. Ha conosciuto il respiro yogico completo e le principali tecniche di meditazione yogica con il centro Ananda Yoga di Perugia. Ha praticato l’uso dell’Harmonium nel canto Devozionale con l’associazione Musica in Armonia. Ha praticato le applicazioni della Terapia Verbale, l’uso della Floriterapia e il Massaggio con i Fiori di Bach con Gabriella Mereu. Si è avvicinata alle tecniche esperienziali di Visualizzazione, Ipnosi ed Autoipnosi per il benessere con la dottoressa Francesca Borghi. Si è introdotta all’arte del Macramè con l’associazione Nobody Kills Unicorn e del Micro-macramè con il progetto Nodi di Gioia. Ha studiato Aromaterapia e tecniche di Aroma-massaggio con Angela Panella. Ha conosciuto il Reiki secondo il metodo Usui con Umberto Carmignani ed ha praticato le Costellazioni Familiari con Lorenzo Postacchini presso la Città della Luce. Ha appreso le più importanti manovre di massaggio e formulato le principali preparazioni erboristiche indiane conseguendo un Master di terzo livello come Operatrice Ayurvedica presso il Centro Atharva Veda, in collaborazione con la Chakrapani Ayurveda Clinic & Research Center di Jaipur, in India. Ha approfondito le antiche tecniche ayurvediche di formulazione tradizionale in ambito fitocosmetico, alimentare e medico presso il Panchakarma treatment center Ayur Kuteeram di Gokarna, in India. Ha inoltre conseguito un Master in Medicina Vibrazionale presso il prestigioso Singing Bowl Centre di Kathmandu, in Nepal.

Programma corso Base

Lezione 1 - Detergenti Viso Senza Sapone.
- Introduzione alla cosmesi naturale eco-biologica e antispecista.
- Materie prime di base, amidi e farine, detergenti viso senza tensioattivi, preparazioni sinergiche, lettura delle etichette.
- Introduzione alle spugne naturali.
- Formulazione di panetti, sapone non sapone, creme lavanti estemporanee, approfondimento sulle polveri detergenti e rispettivi impieghi.

Lezione 2 - Burri labbra, balsami corpo e Body-Bars.
- Introduzione ai burri vegetali più usati e rispettive caratteristiche.
- Trattamento e cura della pelle del corpo, protezione e cura delle labbra.
- Formulazione di balsami solidi per il corpo, body-bars, balsami fondenti, burri-labbra in vasetto e burri-labbra in stick.

Lezione 3 - Estratti cosmetici.
- Breve introduzione alle principali piante usate in cosmesi per formulare gli estratti.
- Preparazioni da piante secche o fresche e impieghi cosmetici.
- Estratti lipofili: oleoliti, tecniche di formulazione e usi 8metodi a caldo, a freddo, a digestione solare).
- Estratti idrofili: preparazione e usi di estratti in glicerina e alcolidroglicerinati.

Lezione 4 - Creme per il viso: creme tradizionali e creme compatte.
- Esigenze specifiche legate alle pelli delicate, impure e mature.
- Gli ingredienti da evitare.
- Le acque floreali e le acque toniche, gli estratti e le essenze nelle creme.
- Ricette antiche, ricette base e modificazioni della ricetta base per formulazioni specifiche.
- Approfondimento sui principali oli vegetali: tipologie, caratteristiche specifiche e impieghi cosmetici.

Lezione 5 - Creme per il corpo: gelificazione, creme fluide, e latte corpo.
- La gelificazione e l’uso degli idrocolloidi in cosmesi.
- Le gomme: scelta in base a usi e tecniche d’impiego.
- Formulazioni di creme con funzionalità idratanti, nutrienti e dermopurificanti.
- Formule a media e bassa densità, latte e creme fluide.

Lezione 6 - Dentifrici.
- L’igiene della bocca e l’uso dei dentifrici.
- Introduzione alle argille e rispettivi impieghi.
- Le buone norme dell’igiene buccale, il fluoro e gli ingredienti da evitare.
- Formulazione di dentifrici in pasta, di dentifrici in polvere, di saponette dentifricie e dentifrici in gel.

Lezione 7 - Deodoranti.
- Introduzione alla sudorazione, gli antitraspiranti e i deodoranti fisiologicamente tollerati, test clinici e dermatologici, ingredienti nocivi e norme d’uso.
- Formulazione di deo-crema, di deodoranti in polvere, di roll-on, di deodoranti in stick e di deodoranti liquidi.

Lezione 8 - Maschere.
- Tipologie di pelle e uso degli ingredienti freschi.
- Introduzione alle principali piante usate in cosmesi per la formulazione delle maschere.
- Preparazione della pelle e bagni di vapore.
- Maschere per il viso: idratanti, rassodanti, nutrienti, dermopurificanti, schiarenti, decongestionanti, liftanti e rinfrescanti.

Lezione 9 - Shampoo per capelli e detergenti corpo senza sapone.
- Informazioni di base su capelli ed annessi cutanei.
- Capelli aridi, grassi e trattati.
- Tecniche per realizzare i no-poo.
- I detergenti naturali per capelli, le saponine, le piante “amiche dei capelli.”
- Formulazione di shampoo e detergenti per il corpo solidi, in polvere, fluidi e liquidi.

Lezione 10 - Balsami e impacchi naturali per capelli.
- Pre e post detersione: le sostanze naturali impiegabili per realizzare formulazioni districanti e condizionanti per la chioma.
- Approfondimento su oli vegetali, burri, polveri ed altre sostanze utili per ristrutturate, rinforzare e rendere i capelli più sani e belli.

Lezione 11 - Esfolianti, cere naturali e formule per la depilazione.
- Depilazione naturale senza cera e ceretta araba.
- Trattamenti pre e post depilatori.
- Scelta ed uso di piante e risorse naturali ad attività esfoliante.
- Formulazione di una cera a freddo con ingredienti organici e di varie preparazioni gommage per il viso e per il corpo con esfolianti organici vegetali.

Lezione 12 - Profumi liquidi, profumi in pasta e profumi in polvere.
- Introduzione alle essenze in cosmetica: caratteristiche, indicazioni e controindicazioni.
- Cenni di aromaterapia, storia e tecniche di formulazione dei profumi, analisi dei principali allergeni del profumo, scelta e struttura delle note (testa, cuore e fondo).
- Nomenclature in base alle percentuali di concentrazione.
- Scelta e uso dei fissativi.
- Formulazione di profumi in pasta, in polvere e liquidi.

Info insegnante

Liliana P. Giambarresi: Ciao sono Liliana, Magic Teacher! Mi sono laureata in Scienze e Tecniche psicologiche dello sviluppo e della salute in età evolutiva presso l'Università La Sapienza di Roma. Lungo il percorso universitario ho conosciuto Hocus&Lotus e ne sono rimasta affascinata; ho deciso così di intraprendere questo magico, fantastico percorso e mi sono specializzata in Glottodidattica Infantile livelli A, B e C. Sono ora anche Practical Trainer per la formazione di nuove Magic Teacher di livello A, B e C. Ho sempre amato i bambini e con Hocus&Lotus lavoro felicemente e con grande soddisfazione da 10 anni insegnando la lingua inglese a bambini dai 6 mesi agli 11 anni sia presso strutture scolastiche e baby parking per i corsi mattutini che presso il Fusolab per i corsi pomeridiani.

Programma e metodo

Le avventure di Hocus&Lotus.
Sviluppato all’Università La Sapienza di Roma, il progetto educativo linguistico di Traute Taeschner “Hocus&Lotus” è un metodo nel quale vengono applicati, per l’apprendimento dell’inglese (ma anche del francese, spagnolo, tedesco e italiano), gli stessi processi che avvengono per quello della lingua madre, in maniera naturale, ludica e appassionante per i bambini. Entriamo in un mondo di fantasia dove, insieme ai bambini, viviamo le fantastiche avventure dei due personaggi Hocus&Lotus, coinvolgendoli in una full immersion che per loro, ma anche per noi Magic Teachers, risulta divertente e altamente motivante. Se si seguono le istruzioni della Magic Teacher, il risultato è garantito! I bambini adoreranno l’inglese, sapranno raccontare le avventure vissute con la Magic Teacher e saranno capaci di decontestualizzare il lessico appreso senza timore di parlare.
Le lezioni sono caratterizzate dall'aspetto multimodale del racconto di una storia.
L'insegnante e i bambini, dopo essere entrati nel mondo magico contando in cerchio, ad occhi chiusi, in lingua inglese fino a 10 nel primo livello, da 11 a 20 nel secondo livello, da 21 a 30 nel terzo e così via, cominciano a raccontare la storia attraverso il teatrino. La realizzazione teatrale delle storie, con il supporto della gestualità e della mimica, permette che il significato delle parole e delle frasi venga appreso attraverso un lavoro attivo, ove l’azione scenica dà senso al suono delle parole e la nuova lingua diventa concretamente lingua veicolare.
Alla fine del racconto della storia si canta insieme la canzone. Le canzoni di Hocus&Lotus sono melodie ritmate che emozionano e aiutano a memorizzare le nuove parole.
In seguito, si legge o si racconta (a seconda dell'età dei bambini) il libro. Sono bellissimi libretti con le storie illustrate attraverso le quali i bambini si immergono nel mondo fantastico ed imparano a raccontare le storie osservando le immagini e a leggere le nuove parole.
Infine, si vede il cartone animato. I cartoni narrano le gesta dei due teneri Dinocrocs Hocus&Lotus.
Si torna poi in cerchio, di nuovo ad occhi chiusi e si conta in lingua per uscire dal mondo magico e così poter tornare a parlare in italiano. Durata della lezione: 55 minuti.

LUNEDI’
16.15 – 17.15: PlayGroup 1 Livello (bambini 0-3 anni e genitori)
17.15 – 18.15: 3 Livello – bambini 6/8 anni
18.15 – 19.15: 6 Livello – bambini 9-10 anni

MARTEDI’
17.00 – 18.00: 2 Livello – bambini 3/5 anni
18.00 – 19.00: 5 Livello – bambini 8/11 anni

MERCOLEDI’
17.30 – 18.30: 7 Livello bambini 8/10 anni

GIOVEDI’
17.00 – 18.00: 4 Livello bambini 4/6 anni
VENERDI’
17.00 – 18.00: 6 Livello bambini 4/6 anni
18.00 – 19.00: 4 Livello bambini 7/9 anni

SABATO
09.00 – 10.00: 1 Livello bambini 3/6 anni
10.00 – 11.00: PlayGroup 1 Livello (bambini 0/3 anni e genitori)
11.00 – 12.00: 2 Livello bambini 3/6 anni
12.00 – 13.00: 8 Livello bambini 8/11 anni

Le storie che compongono il I livello sono:
Format 1: Hocus the Dinocroc
Format 2: Hocus meets Lotus
Format 3: The storm
Format 4: Mud!
Format 5: The magic box
Format 6: Rat's treasure.

Le storie che compongono il II livello sono:
Format 7: The airplane
Format 8: Chocolate
Format 9: The frog
Format 10: The photograph
Format 11: Rat comes back
Format 12: Hocus’s birthday

Le storie che compongono il III livello sono:
Format 13: Rat’s adventure
Format 14: I can’t sleep
Format 15: The magic feather
Format 16: The scarf
Format 17: The giant
Format 18: Fire!

Le storie che compongono il IV livello sono:
Format 19: Owl's diary
Format 20: The poster
Format 21: The Circus
Format 22: Getting lost
Format 23: A summerday
Format 24: The derby

Le storie che compongono il V livello sono:
Format 25: Dracus-la
Format 26: Coccodì-Coccodè Newspaper
Format 27: Travelling
Format 28: Traffic Jam
Format 29: Dixie Fox
Format 30: Columbus

Le storie che compongono il VI livello sono:
Format 31: The chest full of gold
Format 32: Snow
Format 33: Banana cream
Format 34: Mushroom surprise
Format 35: The music band
Format 36: The swimming race

Le storie che compongono il VII livello sono:

Format 37: A new house for Dracus-la
Format 38: Lestofantus
Format 39: The Voice of the Desert
Format 40: Living Stautes
Format 41: Gazpacho
Format 42: The Dinocroc Fish

Le storie che compongono l’VIII livello sono:

Format 43: Ermelinda
Format 44: Hocus in the jungle
Format 45: Pinusquock-toc-toc
Format 46: Swing
Format 47: Going back
Format 48: Hocus is homesick

Docente

Luca Frogheri: web designer e maker. Mi occupo di comunicazione e design per lavoro e per passione personale. Sviluppo sistemi interattivi mettendo al centro dei miei progetti l'interazione uomo-macchina-ambiente. Da diversi anni, lavorando sulla scheda Arduino, ho ideato e porto avanti il progetto Eyewriter Italia. Da tempo insegno in corsi di interaction design basati su Arduino. Ho lavorato nell'ambito wearable sviluppando progetti legati ai tessuti interattivi e seguendo la didattica per numerose ditte che operano in questo settore. Credo nell'open source e nella condivisione di progetti open hardware e open software.

Programma LIV 1

Lezione 1 - Welcome Arduiners! Il Primo Blink.
- Presentazione corso.
- Presentazione kit.
- Cosa posso fare con Arduino.
- Il primo blink.

Lezione 2 - Primi Passi Nell’Elettronica.
- Elettricità: cos’è e come si misura?
- Componenti elettronici, teoria e pratica.
- Bottoni e pulsanti.
- Programmazione: le basi.
- Comunicazione da e per Arduino.

Lezione 3 - Primi Passi Di Programmazione e interazioni.
- Basi di programmazione.
- Le variabili.
- Condizioni.
- Funzioni comode e performanti.
- Prove pratiche ed esempi.

Lezione 4 - Leggere gli input esterni analogici.
- Partitore di tensione: cos’è e come funziona.
- Programmazione: leggere i dati.
- Leggere i sensori.
- Cicli.
- Array.

Lezione 5 - Scrivere gli output, PWM.
- PWM: cos’è e come funziona.
- Prove pratiche di utilizzo.
- Audio output e interazione.
- Librerie interne ad Arduino.

Lezione 6 - Un mondo di sensori, librerie e funzioni.
- Sensori analogici, digitali e autocostruiti.
- Librerie esterne ad Arduino.
- Funzioni: cosa sono e quando usarle.
- Creare una funzione.

Lezione 7 - Arduino e Motori 1.
- Gestione di alimentazioni esterne.
- I motori: differenze e scelta.
- Controllare un motore Dc.
- Il ponte H.
- Controllare un servo motore.
- Motori brushless.

Lezione 8 - Arduino e il mondo.
- Comunicare con altri dispositivi.
- Protocolli principali.
- Processing.
- Schede diverse per usi diversi.

Docente

Alessandro Romano: Si diploma presso il Saint Louis College of Music di Roma nel corso di fonia e programmatore MIDI nel 2008. Nel 2010 ottiene il Master in ingegneria del suono presso l’Università di Tor Vergata con la tesi “L’affermazione degli strumenti elettroacustici nella musica popolare ed evoluzione verso la virtualizzazione digitale”. Lavora come tecnico del suono freelance in eventi musicali, spettacoli teatrali ed eventi. Come musicista ha composto e registrato diverse colonne sonore e sonorizzazioni. Ha collaborato con il Fusolab 2.0 in qualità di tecnico del suono nella stagione 2012-2013

Programma

Lezione 1 - Presentazione.
- Introduzione.
- Presentazione del corso.
- Illustrazione delle caratteristiche e delle problematiche della vita professionale.

Lezione 2 - Storia della musica elettronica.
- Excursus storico-tecnico sull’evoluzione della musica elettronica dagli anni 20‘ ad oggi.

Lezione 3 - Gli aspetti del suono.
- Caratteristiche e misure fisiche del suono: ampiezza frequenza fase e loro unità di misura (dB, Hertz, gradi).
- Dominio del tempo e dominio della frequenza.

Lezione 4 - Gli elementi suono elettronico/Oscillatori ed External Input.
- Gli oscillatori e le forme d’onda come elemento fondante del suono.
- Sincronizzazione.
- Vco e Dco.

Lezione 5 - Il filtraggio.
- I filtri nella teoria e nella pratica.
- Lpf, Hpf, Band pass filter.
- Resonance.
- Filtraggio analogico e digitale.

Lezione 6 - L’amplificatore, l’inviluppo e le modulazioni.
- Il VCA come modulo di sintesi.
- Controllo remoto dell’amplificatore tramite env.
- Analisi degli inviluppi ed analogia con gli strumenti “reali”.
- Sorgenti di modulazione.
- Lfo.
- Env.
- Osc.
- Modulazione in banda sub audio ed in banda audio.
- Percorso di modulazione.

Lezione 7 - Altri sistemi di sintesi.
- Sintesi Fm.
- Sintesi per modelli fisici.
- Sintesi per campionamento e librerie sonore.

Lezione 8 - Midi ed Audio, Ableton live.
- Linguaggio midi per la notazione, per la performance e per il controllo da remoto.
- Superfici di controllo e Midi CC.
- Schede audio
- Convertitori.
- Preamplificatori.

Lezione 10 - Ableton Live/.
- Principali caratteristiche e modalità di lavoro.
- Clip view.
- Arrangement view.
- Il browser.

Lezione 11 - Ableton Live/.
- Gestione delle clip.
- Automazione.
- Registrazione.
- Midi mapping.
- Effetti.

Lezione 12 - Ableton Live/
- Gli strumenti di live: Drum Rack , Analog, Collision , Electric, Impulse, Operator, Sampler, Simpler, Tension.

Docente

Liliana Giambarresi Ciao! Sono Liliana e sono una Magic Teacher! Mi sono laureata in Scienze e Tecniche psicologiche dello sviluppo e della salute in età evolutiva presso l'Università La Sapienza di Roma. Lungo il
percorso universitario ho conosciuto Hocus&Lotus e ne sono rimasta affascinata; ho deciso così di intraprendere questo magico, fantastico percorso e mi sono specializzata in Glottodidattica Infantile conseguendo tutti i livelli (A,B,C). Ho sempre amato i bambini e con Hocus&Lotus lavoro felicemente e con grande soddisfazione insegnando la lingua inglese a bambini dai 6 mesi agli 13 anni sia presso Asili nido che al Fusolab per i corsi pomeridiani. Dallo scorso anno ho proposto questo tipo di percorso anche agli adulti ottenendo grande soddisfazione, condividendo momenti di divertimento e apprendimento in modo naturale, leggero e nuovo, da provare!

Programma LIV 1

Livello A1.1 - principianti assoluti Martedì 20:30 

Primi 12 incontri da 2 ore ciascuno – parte A – Format n. 1, 2 e 3
- Format 1: Hocus the Dinocroc
- Format 2: Hocus meets Lotus
- Format 3: The Storm
Altri 12 incontri – parte B – Format 4, 5 e 6
- Format 4: Mud
- Format 5: The magic box
- Format 6: Rat’s Treasure

Programma LIV 2

Livello A1.2 - Mercoledì 9:30 - proseguimento del percorso iniziato l'anno scorso 
Primi 12 incontri – parte A – Format 7, 8 e 9
- Format 7: The airplane
- Format 8: Chocolate
- Format 9: Frog
Altri 12 incontri – parte B – Format 10, 11 e 12
- Format 10: The Photograph
- Format 11: Rat comes back
- Format 12: Hocus’s birthday
Durante gli incontri si farà anche il ripasso dei vecchi format.
Prendendo spunto dal tema affrontato nella storia, si amplierà l’esperienza vissuta attraverso conversazione e approfondimento dell’aspetto grammaticale.

 

Docente

Sono Laura Porzio professionista nel settore informatico/elettronico. Specializzata in consulenza, assistenza e formazione Apple e in Microsoldering. Il problem solving è la mia passione. La riparazione il mio stile di vita. Aiuto ad utilizzare al meglio la tecnologia ed a ottimizzare i processi. Docente di informatica, riparazioni software, hardware e recupero dati. Autrice del brand prontomac. Certificazioni: Apple Certified Technical Coordinator, Apple Certified iOS Technician, Apple Certified Macintosh Technician, Apple Certified Support Professional, Apple Certified Associate Mac Management, Apple Certified Mac Integration, IFIXIT Mastertech Certified Technician, Microsoft Certified MTA, Comptia A+
Esperienza in: Docenze in ambito tecnico informatico, Consulenza informatica, Riparazione software e hardware computer, dispositivi mobili ed elettronici, Saldature e microsoldering, Recupero dati anche in ambito forense.

Programma LIV 1

Lezione 1.
- Componenti del computer.
- Come è strutturato un sistema operativo e come ci si muove al suo interno.

Lezione 2.
- Acquisire dimestichezza con le componenti hardware del computer.
- Esplorazione del desktop.
- Elementi presenti e loro significato.

Lezione 3.
- Copiare un file.
- Cancellare un file.
- Creare una cartella.
- Spostare una cartella.
- Cancellare una cartella.

Lezione 4. Pacchetto OFFICE: Word
- Come creare un documento di testo.
- Digitare il testo.
- Salvare.
- Modificare.
- Dove trovare e come spostare i documenti scaricati creati e modificati.

Lezione 5. Pacchetto OFFICE: Excell
- A cosa serve.
- Come è strutturato il software: celle, righe, colonne.
- Come creare un nuovo file, modificarlo, salvarlo.
- Dove trovare e come spotare i documenti scaricati creati e modificati.

 Lezione 6. Pacchetto OFFICE: Power Point
- A cosa serve.
- Come è strutturato il software.
- Come creare un nuovo file, modificarlo, salvarlo.
- Dove trovare e come spostare i documenti scaricati creati e modificati.
- Come stampare i documenti.

Lezione 7.
- Internet: introduzione e navigazione.
- Cercare informazioni: motori di ricerca, google ecc.
- Creare o accedere alla propria mail
- Come funziona una mail, creazione e invio di messaggi

Lezione 8.
- Sicurezza: come preservare i propri dati
- Cosa sono i Virus e come proteggersi
- Come conservare correttamente i dati senza il rischio di perderli

Programma LIV 2

Lezione 1.
- Verifica delle competenze propedeutiche.
- Operazioni in ambinete Windows.
- Esplora risorse avanzato: cartelle e sottocartelle.
- Spostamento file, creazione link e loro gestione.

Lezione 2.
- Tasti rapidi: loro funzione e alternative.
- Personalizzazione ambiente di lavoro.
- Operatività in multitasking.
- Installazione di periferiche diverse.
- Installazione di memorie di massa portatili.
- Utilizzo delle memorie esterne e loro ottimizzazione.

Lezione 3.
- Gestione di foto, video e musica dal sistema operativo Windows.
- Internet: Browser diversi, perché e quale scelta fare.
- Navigazione.
- Email multiple: crearle, inviarle e riceverle.

Lezione 4.
- Effettuare collegamenti con smartphone, tablet o altri device.
- Il Wireless e la protezione dai virus: vari processi.

Lezione 5 - Word (elaboratore testi).
- Formattare un documento.
- Creare tabelle.
- Stampa di un documento.
- Organizzazione dei documenti (copia, spostamento, cancellazione, modifica del nome).
- Creazione ed utilizzo dei collegamenti.

Lezione 6 - Excel (foglio di calcolo).
- Creare un documento.
- Impostazione delle celle.
- Riferimenti tra celle.
- Immissioni numeriche, di stringhe, testi, formule matematiche, statistich, algebriche ecc.

Lezione 7.
- Gestione di file misti.
- Come aprire un documento.
- Impostare il foglio di lavoro.
- Digitare il testo.
- Salvare e chiudere il documento.
- Stampa del documento su supporti diversi.

Lezione 8 - Power Point (presentazioni varie).
- Creare delle diapositive.
- Inserimento di testo e forme.
- Controllo dei colori.
- Creare schemi di diapositive.
- Inserire immagini di libreria.
- Lavorare le immagini inserite.
- Proiettare le presentazioni realizzate.

Docente

Giorgia Spigarelli: Fotografa professionista specializzata in eventi, book fotografici, corsi, reportage. Consegue il Diploma alla Scuola di Formazione Professionale di Fotografia presso l’Accademia Fotografica Cromatica di Roma con la votazione di 30/30, con cui diventa una docente qualificata ed abilitata all’insegnamento dalla Regione Lazio. Sempre a Roma consegue la Laurea in Sociologia e il Diploma di Mediatore interculturale: da diversi anni fonde questi 3 percorsi per creare e condurre laboratori e corsi esclusivi di fotografia ed educazione visiva in diversi ambiti dalle scuole primarie e secondarie alle librerie, dalle Associazioni alle biblioteche, ecc.

Programma LIV 1

Lezione 1 - La Fotocamera: ieri e oggi.
- Significato di fotografia e brevi cenni sulla storia della fotografia.
- Come funziona il processo fotografico, pellicola e sensore, analogico e digitale.
- Le diverse componenti della macchinafotografica.
- Visione e commento di fotografie di uno dei “grandi” della fotografia.

Lezione 2 - Gli Obiettivi e la lunghezza focale.
- I diversi obiettivi e i relativi angoli di campo.
- Come cambia l’angolo di ripresa con la lunghezza focale, come cambia la prospettiva, la messa a fuoco manuale e l’autofocus.
- Visione e commento di fotografie di uno dei “grandi” della fotografia.

Lezione 3 - Lenti e Diaframma negli obiettivi.
- Il diaframma: come agire sulla profondità di campo, la focale equivalente nelle fotocamere digitali e il fattore di Crop.
- La sensibilità: gli iso.
- Saper osservare ed allenare lo sguardo.
- Visione e commento di fotografie di uno dei “grandi” della fotografia.

Lezione 4 - La Composizione.
- La composizione e l’inquadratura: i centri d’interesse e la regola dei terzi, orizzontale vs verticale, la simmetria, la cornice naturale, ripresa dall’alto o dal basso, assecondare lo sguardo e assecondare il movimento.
- Visione e commento di fotografie di uno dei “grandi” della fotografia.

Lezione 5 - Mostra Fotografica.
- Uscita: previ accordi con i partecipanti, ci si incontrerà per vedere e commentare insieme una mostra fotografica nella Capitale.

Lezione 6 - La corretta esposizione.
- Che cosa è l’esposizione, la scelta dei parametri di scatto: tempo di esposizione e apertura del diaframma, come cambia la fotografia modificando i parametri.
- Visione e commento di fotografie di uno dei “grandi” della fotografia.

Lezione 7 - Oltre l'esposizione.
- Eventuali problemi legati all’esposizione, il bracketing, la sensibilità elevata, la grana e il rumore.
- Visione e commento di fotografie di uno dei “grandi” della fotografia.

Lezione 8 - Scatto.
- Uscita: lezione pratica, si scatta!

Lezione 9 - La Luce: il pennello del fotografo.
- La luce naturale e la luce artificiale, la direzione della luce, la temperatura colore e il bilanciamento del bianco, i filtri.
- Visione e commento delle fotografie scattate durante l’uscita.
- Visione e commento di fotografie di uno dei “grandi” della fotografia.

Lezione 10 - Scatto.
- Uscita: lezione pratica, si scatta!

Lezione 11 - La Post Produzione.
- Visione e commento delle fotografie scattate durante l’uscita.
- Introduzione alla post produzione e la sua applicazione alle fotografie scattate durante il corso.

Lezione 12 - Raccolta d'immagini.
- Visione, analisi, elaborazione e commento dei lavori finali prodotti dagli studenti.

*l'ordine delle lezioni e le uscite sono indicative e sono soggette a cambiamenti

Programma LIV 2

Lezione 1 - I Diversi generi fotografici.
- La differenza tra fotografare e fare foto.
- I diversi generi fotografici.
- Visione, analisi e discussione di lavori di fotografici significativi nei diversi generi.

Lezione 2 - Il Ritratto.
- Il ritratto: i diversi tagli fotografici.
- La composizione e l’inquadratura.
- Quali obiettivi nei ritratti.
- Visione, analisi e commento di fotografi di ritratti.

Lezione 3 - Lo Studio fotografico.
- La sala di posa.
- Il Flash da studio.
- Gli schemi di luce.

Lezione 4 - In esterna: si scatta.
- Gli alunni scatteranno in una sala di posa.

Lezione 5 - Selezione e presentazione.
- Visione, commento e analisi dei lavori prodotti durante la precedente sessione fotografica.
- Cenni di fotoritocco applicato alla fotografia di ritratto.

Lezione 6 - La Street Photography.
- La storia della Street photography.
- Attrezzatura e approccio per la street.
- Visione e analisi di grandi fotografi di Street.

Lezione 7 - In esterna: si scatta (Street Photography).
- Gli alunni scatteranno in strada.

Lezione 8 - Selezione e presentazione.
- Visione, commento e analisi dei lavori prodotti durante la precedente sessione fotografica.

Lezione 9 - Still life e foto sportive.
- Visione, analisi e commento di foto di still life e di sport.
- Visione, commento e analisi dei lavori prodotti sul proprio quartiere.

Lezione 10 - In esterna: si scatta (fotografia sportiva).
- Gli alunni scatteranno in esterna.

Lezione 11 - Raccolta di immagini.
- Visione e commento degli scatti della precedente lezione pratica.

Lezione 12 - Presentazione dei progetti realizzati & Mostra.
- Visione, analisi, elaborazione, presentazione, commento e allestimento dei lavori finali prodotti dagli iscritti.
- Allestimento mostra.

Docente

Alessandro Romano: Si diploma presso il Saint Louis College of Music di Roma nel corso di fonia e programmatore MIDI nel 2008. Nel 2010 ottiene il Master in ingegneria del suono presso l’Università di Tor Vergata con la tesi “L’affermazione degli strumenti elettroacustici nella musica popolare ed evoluzione verso la virtualizzazione digitale”. Lavora come tecnico del suono freelance in eventi musicali, spettacoli teatrali ed eventi. Come musicista ha composto e registrato diverse colonne sonore e sonorizzazioni. Ha collaborato con il Fusolab 2.0 in qualità di tecnico del suono nella stagione 2012-2013

Programma

Lezione 1 - Introduzione & presentazione del corso.
- Illustrazione delle caratteristiche e delle problematiche della vita professionale.

Lezione 2 - Gli aspetti del suono.
- Caratteristiche e misure fisiche del suono: ampiezza frequenza fase e loro unità di misura (dB, Hertz, gradi).
- Dominio del tempo e dominio della frequenza.

Lezione 3 - Il percorso del segnale.
- Analisi generale del percorso che il segnale audio compie dall’onda sonora fino alla sua riproduzione mediante altoparlanti.

Lezione 4 - Collegamenti e connettori.
- Analisi degli standard di collegamento tra i vari dispositivi audio che permettono il percorso del segnale.
- La stagebox.

Lezione 5 - I microfoni e le fonti sonore.
- Principi di funzionamento, tipologie ed utilizzo delle principali famiglie di microfoni.
- Caratteristiche delle principali fonti sonore da riprendere in studio e dal vivo.
- Criteri di scelta di microfonazione sia in studio che live

Lezione 6 - Il mixer 1.
- Il Mixer Analogico caratteristiche generali, differenze tra mixer live e mixer studio, connessioni.

Lezione 7 - Il mixer - 2.
- Analisi dei moduli che compongono il mixer audio analogico: preamp, eq, sezione aux, sezione master, sezione bus, routing.

Lezione 8 - Outboard: i processori e gli effetti.
- Cosa è l’outboard e come viene implementata nel percorso del segnale.
- Preamplificatori esterni, Eq grafici e parametrici, processori di dinamica.
- Teoria e pratica degli effetti: phaser, flanger, delay, riverberi, manipolazione audio, implementazione nel percorso del segnale.